GAUL ILMIAH

KARYA SENI RUPA 3 DIMENSI

19.21 | Label: Karya Sastra, Seni Budaya

Sebelumnya saya sudah nge-post "KARYA SENI RUPA 2 DIMENSI"
Sekarang saya akan membahas Karya Seni Rupa 3 Dimensi yang saya tahu.

SEMOGA BERMANFAAT

KARYA SENI RUPA 3 DIMENSI
( saya mengambil salah satu contoh, yaitu : Patung Liberty )

Nama karya : Patung Liberty ( Statue of Liberty )

Pembuat : Frederic Auguste Bartholdi dan Gustave Eiffel

Tahun dibuat : 1874

Sedikit sejarah tentang " Statue of Liberty "

Patung Liberty, kebanggaan dan simbol dari kota New York, ternyata bukan dibuat di New York. Patung tersebut, yang ternyata didesain oleh pemahat Prancis, Frederic Auguste Bartholdi pertama kali dibangun dan disusun di Prancis pada tahun 1874. Patung Dewi Kemerdekaan tersebut dipersembahkan oleh rakyat Prancis kepada rakyat Amerika, sebagai hadiah ulang tahun Amerika yang ke-100.

Setelah selesai dibuat di Prancis, patung tersebut dibongkar, dan dikemas dalam 200 muatan besar untuk dikirim ke Amerika. Patung Liberty selanjutnya disusun kembali di Bedloe's Island di mulut pelabuhan kota New York. Sedemikian lama proses pengepakan ini, hingga patung Liberty baru bisa diresmikan pada tanggal 28 Oktober 1886, sepuluh tahun setelah HUT kemerdekaan Amerika yang ke-100.

Dengan tinggi 46 meter dan berat 204 ton. Patung Liberty berdiri diatas landasan setinggi 46 meter. Bagian dalamnya diisi oleh rangka baja, sementara bagian luarnya dibuat dengan plat tembaga. Rangka baja patung Liberty, dibuat dan dirancang oleh Gustave Eiffel, orang yang juga merancang menara Eiffel.

Patung Liberty menjadi ikon kota NYC. Sebenarnya, patung ini berada di wilayah New Jersey, tapi NYC lah yang menjadi pemiliknya. Ptung Liberty terletak di Pulau Liberty, di muara sungai Hudson di New York Harbour. Patung ini dihadiahkan Perancis untuk Amerika Serikat pada akhir abad ke-19 dan merupakan suatu simbol selamat datang untuk pengunjung, imigran dan rakyat Ameeika yang kembali.

Pemaha patung adalah Frederic Auguste Bartholdi, dan Gustave Eiffel (desainer Menara Eiffel) merang struktur penyangga dalamnya. Patung Liberty adalah salah satu ikon US yang paling terkenal di seluruh dunia, dan mereprensentasikan kemerdekaan dan kebebasa dari tekanan. Nama Liberty berasal dari nama Dewi Romawi kuno, Libertas, yang melambangkan kebebasan dan kemerdekaan. Liberty membawa sebuah tablet yang bertuliskan July 4, 1776 dalam huruf Romawi yang merupakan Kemerdekaan USA

Read User's Comments0

KARYA SENI RUPA 2 DIMENSI

18.57 | Label: Karya Sastra, Seni Budaya

seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi merupakan pelajaran kelas IX. karena saya sendiri sekarang sudah kelas IX, saya akan berbagi info yang saya tau.

SEMOGA BERMANFAAT :)

KARYA 2 DIMENSI
(saya mengambil salah satu contoh, yaitu : lukisan " THE STARRY NIGHT ")

Nama karya : The Starry Night

Pelukis : Vincent Willem Van Gogh

Dilukis : Tahun 1889

Satu pemahaman yang ringkas tentang " The Starry Night "

Vincent Willem Van Gogh ( 30 Maret 1853 - 20 Juli 1890 ) melukis lukisan ini saat dia sedang berada di sebuah rumah sakit jiwa di Saint Remy de Provence pada bulan Juni tahun 1889. Sungguh menyedihkan mengingat pada saat itu tidak ada satupun yang meliriki karyanya. Bahkan tak sedikit yang mencibir dan mencemoohnya. Tidak ada satupun yang mengerti apa isi dan maksud dari pemikiran atas cara pembuatan lukisannya yang unik itu.

Baru kemudian, setelah Vincent meninggal dunia. Manusia baru mengerti betapa indahnya cinta yang dia tuangkan ke dalam lukisannya itu. Manusia berebut untuk memujinya. Memperebutkannya. Memberinya sejuta penghargaan.

Langit berputar-putar yang dipenuhi bintang-bintang kuning yang bersinar terang di atas sebuah kota kecil dan bukitnya dengan ujung sebuah pohon yang besar dan gelap memang memiliki interpretasi yang berbeda-beda bagi setiap orang yang melihatnya namun yang mengarahkan kita untuk terfokus pada langit, bahkan ujung gereja yang berada di dalam kota kecil itu pun dibuat menjulang tinggi ke atas.

Kejadian seperti ini tentunya bukan hal yang baru di dunia. Manusia seringkali buta dan tuli terhadap manusia lain. Merasa telah lebih dibandingkan manusia yang lainnya. Kesombongan dan keangkuhan mengalahkan segalanya. Sulit memang untuk menjado manusia yang jujur. Lebih mudah menjadi orang lain agar mendapat tempat tertinggi di mata sekolompok manusia yang lainnya.

Lihat saja dengan apa yang terjadi dengan kehidupan kita sekarang ini. Dunia nyata dan dunia maya sama saja. Tidak ada bedanya. Meski sudah berkali-kali diingatkan namun tetap saja tidak mau mengerti. Apa memang harus menunggu sampai kemudian terbentur sendiri? mungkin iya.

Read User's Comments0

PIDATO BAHASA JAWA

19.52 | Label: Lain-lain

Ini ada sedikit contoh pidato bahasa jawa buatan saya sendiri.

Assalamua’alaikum. Wr. Wb.

· Ingkang kula kurmati Bapak Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Genteng, Bapak H. Saroni, Spd.MM

· Kapindho, ingkang kula kurmati Bapak / Ibu Guru Staff TU SMP Negeri 1 Genteng

· Lan rencang-rencang sedaya ingkang kula tresnani

Sepisan mangga kita panjataken syukur dhumateng Allah SWT, ingkang hidayah kanggo kita sedaya, sehingga bisa kumpul teng mriki kanthi kawentenan sehat wal’afiat. Shalawat sarta salam tetep dhateng junjungan kita sedaya Nabi Muhammad SAW, ingkang sampun mbeta kita saking jaman jahiliyah tumuju jaman terang tarwaca.

Kaping kalih teng mriki ajenge menehi pidhato seputar Wulan Bahasa ingkang diadalalen teng SMP Negri 1 Genteng. Wulan Bahasa yaiku wulan ingkang diisi lomba-lomba kang kesangkutan kaleh pelajaran Bahasa Indonesia. Uga pangetan kanggo Dina Pahlawang teng Indonesia.

SMP Negeri 1 Genteng niki ngawontenaken pangetan wulan bahasa ingkang isi lombane yaiku lomba madhing lan lomba maca geguritan. Lomba madhing ketentuane lebare mboten angsal lebih saking 2 meter, kedah enten karikature, lan dihias sak sae-saenipun. Pangetan wulan bahasa katah manfaatipun kanggo siswa-siswi SMP Negeri 1 Genteng. Lan bisa ningkat akeh sesarengan antawasipun sarencang.

Para rawuh ingkang kula kurmati, ingkang akhir sebagai atur kula, mugi-mugi pangetan wulan bahasa niki diparingi kelancaran kaleh Gusti Allah SWT.

Kintenipun cekap semanten atur kula sedaya kalepatan nuwun agungipun pangapunten.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

ingin tau lebih selengkapnya, download disini

Read User's Comments0

LATIHAN SOAL BAHASA INDONESIA KELAS IX

18.56 | Label: Lain-lain

ini ada latihan soal Bahasa Indonesia buatan saya sendiri.

SEMOGA BERMANFAAT !

MC : “ Mengapa tertarik ambil bagian dalam Otomatis Romantis?”

Tukul : tertarik karena saya melihat pemain-pemainnya disini luar biasa. Diantaranya ada tora, marsha, dan wulan guritno. Bangga rasanya bisa beradu akting sama mereka. Dan kebetulan ini film pertama saya.

Tora : alasan utama karena sutradaranya Guntur. Makanya begitu ditawarin main di film “ Otomatis Romantis “ ini, gue langsung mau, karena gue pengen jadi salah satu orang yang ngerasain main di film pertamanya.

MC : “ adegan yang paling berkesan ?”

Tukul : waktu adegan nangis yang merupakan bagian dari sebuah shoot yang cukup panjang. Di sini saya dan beberapa pemeran yang lain harus menjaga konsistensi emosi dan konsentrasi, karena kalau ada yang kurang, bisa merusak seluruh adegan dan memulainya dari awal lagi.

Tora : yang paling menantang waktu syuting dia arena kuda. Masalahnya, di dunia ini saya punya problem sama 2 hal, elektronik dan hewan. Megang elektronik pasti rusak, dekat-dekat sama hewan pasti bikin mereka marah.

1. Topik pembicaraan dalam dialog interaktif di atas..

a. Adegan di film “ Otomatis Romantis “

b. Ketertarikan pemain di film “ Otomatis Romantis “

c. Syuting di arena kuda

d. Adegan shoot yang panjang

2. Simpulan dialog interkatif di atas adalah...

a. Tukul, tora, marsha dan wulan guritno sama-sama tertarik untuk menjadi pemain di film “ Otomatis Romantis “

b. Karakter tokoh yang dimainkan setiap pemain berbeda

c. Kesulitan pemain dalam melakukan perannya

d. Semua adegan sangat bekesan bagi pemain

Terbayang kembali masa-masa kecilku ketika ayah masih hidup, ketika kakak Tomo suka membuat rangkaian melati yang dipetiknya dari halaman rumah. Rasanya tidak percaya apabila kakakku yang dulu demikian manis sekarang menjadi seperti ini. mungkinkah.... mungkinkah ketika nanti dia bisa kembali? Hal itu selalu terbayang saat kumerebahkan diri di pembaringan.

3. Latar tempat yang tepat pada kutipan cerpen tersebut adalah...

a. Di halaman depan rumah

b. Di taman

c. Di rumah

d. Di kamar tidur

4. Watak tokoh aku berdasarkan penggalan cerpen di atas adalah..

a. Pendendam

b. Penyabar

c. Periang

d. Pemurung

Namun, allah ternyata masih mengasihi kakek. Kakek diberi kesadaran dan ketabahan unutk menghadapi cobaan terberat dalam hidup kakek. Sejak itu, kakek menyerahkan semua pada kehendak allah dan kakek kembali ke tempat ini untuk lebih mendekatkan diri kepada allah.” Begitulah Kakek wangsa mengisahkan perjalanan hidup nya kepada Sarmin dan cecep di balik gubuknya.

5. Amanat yang terdapat dalam cerpen di atas...

a. Selalu mendengarkan perkataan dari orang yang lebih tua dari kita

b. Harus berhati-hati dalam menjalani hidup

c. Jadilah orang yang tabah saat menjalani cobaan dari tuhan

d. Jangan pernah menyerah begitu saja pada keadaan

6. Latar pada penggalan cerpen di atas adalah..

a. Di sawah

b. Di gubuk

c. Di bawah pohon

d. Di pedesaan

7. Isi dari cerpen di atas adalah...

a. Seorang kakek yang menceritakan perjalanan hidupnya kepada cucunya

b. Kakek yang masih diberi kesempatan untuk menjalani hidupnya

c. Kakek yang selalu mendapat cobaan berat

d. Sarmin dan cecep yang berserah diri kepada Allah

8. Penjajah memperhamba para penduduk pribumi.
Makna imbuhan memper- pada kata memperhamba dalam kalimat tersebut adalah..

a. Menyatakan kausatif

b. Memperlakukan

c. Manganggap

d. Menjadikan objek sebagai

9. Kata berimbuhan men- berikut ini yang memiliki makna membuat atau menghasilkan adalah...

a. Membeli

b. Menumis

c. Mengaum

d. Melaut

10. Perhatikan kalimat berikut!

Mereka rela mengeluarkan uang jutaan, bahkan puluhan jutaan rupiah untuk seekor ikan maskoki dan arwana.

Imbuhan –an pada kata jutaan dan puluhan bermakna...

a. Hasil tindakan

b. Tempat

c. Kumpulan atau gugusan

d. Yang mempunyai

1. menulis cerpen pada dasarnya mengembangkan...

2. unsur – unsur yang memenuhi sebuah cerpen adalah...

3. pesan yang terkandung dalam cerpen disebut...

4. “ayah mengisi waktu luang dengan merumput di halaman depan rumah .“ makna yang tepat untuk kata yang digaris bawah adalah...

5. “kakek wangsa cerita semua tentang perjalanan hidupnya kepada sarmin dan cecep.” Imbuhan yang tepat untuk kata yang digaris bawahi...

1. isi dialog pada soal pilihan ganda di atas adalah?

2. tuliskan simpulan dari dialog interaktif di atas

3. tuliskan 3 kalimat menggunakan kata berimbuhan me-i yang bermakna berulang-ulang

4. buatlah sebuah paragraf yang di dalamnya terdapat kalimat yang menggunakan kata berimbuhan men- yang bermakna menimbulkan kesan !

kalau ingin tau kunci jawabannya download disini

Read User's Comments0

SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

18.35 | Label: Lain-lain

Ini ada sedikit rangkuman buatan saya tentang SPLDV. *ini sebenarnya tugas dari sekolah :D.

SEMOGA BERMANFAAT

Nama : Inggrid Dwi Safira

Kelas : IXC

No. Absen : 13

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)

1. Persamaan Linear
Pengertian secara umum dari persamaan linear adalah sebuah persamaan yang mengandung variabel dengan setiap variabelnya berpangkat satu.

a. Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV)

Persamaan linear satu variabel adalah persamaan linear yang hanya mempunyai satu variabel dan variabel tersebut berpangkat satu.

Contoh :

1) y + 4 = 12 ( Variabelnya y )

2) 4t = 20 ( Variabelnya t )

3) 3p = 6p – 12 ( Variabelnya p )

Read User's Comments0

Baca selengkapnya »

DIALOG INTERAKTIF " KENAKALAN REMAJA "

18.28 |

Ini ada salah satu teks dialog interaktif tugas saya di sekolah.

Semoga bermanfaat J

Dialog Interaktif

Tema : Kenakalan Remaja

Dinda & Inggrid : “Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh”

Dinda : “Selamat pagi pemirsa, jumpa lagi dengan saya Dinda Ayu Andri

Ajie.”

Inggrid : “Dan saya Inggrid Dwi Safira.”

Dinda : “Selama 10 menit ke depan kami akan menemani anda”

Dinda & Inggrid : “Dalam acara, “Dialog Interaktif”.”

Dinda : “Pagi kali ini dialog interaktif akan membahas tentang

“KENAKALAN REMAJA.”

Inggrid : “Untuk membahas tema kita kali ini saya tidak sendiri, tentunya

bersama para narasumber yaitu Bu Dina selaku wali murid. Apa

kabar ibu”

Read User's Comments0

Baca selengkapnya »

Langkah-Langkah Membuat Cerpen

18.28 | Label: Karya Sastra

*yey... thanks ya, yang udah sempet mampir ke blogku. Saya akan berbagi ilmu apa saja yang saya punya.

Sebelum ke inti, saya mau perkenalin dulu,

Namaku Inggrid Dwi Safira *ada yang kenal ?
saya besekolah di SMPN 1 Genteng tepatnya sekarang sudah kelas Ixc.

=> kalau kalian kenal sama aku join aja blog milikku. Ohya, walaupun nggak kenal join aja. Kan seperti kata pepatah ‘ tak kenal maka tak sayang ‘ :D

Saya sekarang punya tugas dari sekolah untuk membuat artikel sendiri. Saya sendiri juga bingung mau buat apa. Tiba-tiba kepikiran bagaimana langkah-langkah membuat cerpen. Terus langsung buat aja. Sebelumnya saya mau minta maaf kalau ada kekurangan dari info yang saya berikan. Sebenarnya saya sendiri masih amatiran kalau tentang cerpen.

Ohya, langsung saja ya #kebanyakan omong :D

ènp: info yang berikan ini real buatan saya. Jadi buat yang mau copy infonya jangan lupa cantumkan sumbernya. Jangan jadi seorang plagiat :p

Langkah-langkah membuat cerpen :

1. 1. Tentukan tema dan alur cerita

Untuk hal ini memang harus jadi prioritas utama. Kalau belum kepikiran tentang tema dan alur cerita mana mungkin cerpen akan jadi. Tema dan alur cerita memang menjadi masalah buat para pemula yang ingin belajar tentang cerpen. Saran saya dalam pembuatan cerpen pikirkan matang-matang tema dan alur yang akan kamu buat. Karena terkadang kita sering membuat cerpen dengan alur yang monoton atau mungkin yang sudah pasaran. Hal itu membuat minat pembaca menjadi hilang karena alur yang mudah terbaca. Dari pengalaman saya sendiri, untuk hari-hari biasa saya tidak pernah mendapatkan inspirasi membuat cerpen. Namun, kalau ada event-event yang berhubungan dengan membuat cerpen, tiba-tiba saya langsung mendapatkan inspirasi begitu saja. Tapi itu dari saya pribadi, pemikiran dan paham seseorang pasti berbeda-beda.

2. 2. Menulis sinopsis

Penulisan sinopsis ini adalah tahap lanjutan dari menentukan tema dan alur cerita. Menulis sinopsis ini berguna menghapus pengembangan kejadian yang tidak penting. Maksudnya, sinopsis itu sendiri adalah rangkuman dari cerita yang kamu buat, jadi pembuatan cerpen akan terfokus dengan inti yang kamu tulis.

3. 3. Membuat cerpen

Pembuatan cerpen ini adalah inti dari petunjuk-petunjuk diatas. Untuk tahap ini saya tidak akan menjelaskan pengertian nya secara panjang lebar. Karena jika tahap diatas sudah dilakukan dengan benar, saya rasa pada tahap ini mereka mahir.

4. 4. Penggunaan bahasa

Menurut saya pribadi, saya lebih suka menggunakan bahasa yang terkesan dengan novel terjemahan dari pada Loe Gue atau mungkin yang biasa dikenal dengan bahasa gaul. Sekali lagi pendapat dan paham seseorang berbeda-beda.

5. 5. Pengaturan sudut pandang

Nah, ini adalah pelajaran Bahasa Indonesia kelas IX. Bagi para pemula penggunaan sudut pandang orang pertama lebih mudah. Yang belum tau sudut pandang orang pertama, ini ada sepenggal contoh cerpen yang menggunakan sudut pandang orang pertama:

Kulangkahkan kakiku masuk ke ruangan dengan warna cat yang menoton. Aku benar-benar membenci ruangan ini mana mungkin tempat dengan minim cahaya ini bisa di sebut dengan kamar tidur. Ini semua berawal saat Carry—kakak laki-lakiku—masuk begitu saja ke kamar yang sejak awal aku incar.

“Hey Kenny, apa yang kau lakukan di kamarku?”

Aku menoleh ke arah Carry yang berdiri di depan pintu kamar sambil berkacak pinggang. “Sejak kapan kau berdiri di sana? Dan apa kau katakan tadi, ini kamarmu?” aku mencoba menatapnya .

Penggalan cerpen di atas adalah sedikit contoh penggunaan sudut pandang orang pertama. Cerpen diatas adalah cerpen buatan saya *nggak ada yang tanya. Penggunaan sudut pandang orang pertama keuntunggannya adalah pengembangan dari tokoh utama bisa di ekspor. Tetapi, kerugian penggunaan sudut pandang orang pertama adalah kejadian sendiri untuk sang peran pembantu sulit di ekspos. Hal ini berbeda dengan menulis FF ( Fan Fiction ) karena penggunaan sudut pandang orang pertama, kejadian peran pembantu bisa di ekspos. Yang sudah tau FF kalian akan tau tentang ‘POV. Itu adalah bagian-bagian dimana kejadian peran pembantu diekspos. Penggunaan ‘POV biasanya sering disertai nama peran yang akan diekspos contoh, INGGRID’s POV.

~ sudut pandang orang ketiga

Saya lebih suka membuat cerpen menggunakan sudut pandang orang ketiga keuntunggannya adalah kejadian-kejadian pada setiap peran pembantu bisa diekspos dan pembagian kejadian antara peran utama dan peran pembantu menjadi adil. Ini ada sedikit contoh cerpen buatan saya yang menggunakan sudut pandang orang ketiga.

Langkah malas Kenny menggema saat menaiki tangga rumahnya. Kejadian tadi belum mengubah mood-nya sampai sekarang. Kennny berjalan masuk menuju kamarnya yang berada di lantai 2. Tetapi, sebelum tangan Kenny membuka pintu kamar. Kenny teringat akan sesuatu. Kenny berjalan menuju balkon rumah. Di balkon rumah Kenny banyak sekali lukisan yang terpampang di dinding. Kenny berhenti dan menamati setiap detail lukisan yang di pajang itu. Saat itu juga Kenny teringat dengan masa lalunya. Diawal Kenny benar-benar menyukai kegiatan melukis, namun entah angin apa yang membuat orang tua Kenny bercerai, dan Ayahnya meninggalkan Kenny yang masih berumur 11 tahun. Sejak dari itu Kenny berpikir yang menyebabkan orang tuanya bercerai adalah kegemarannya yaitu melukis.

6. Penentuan ending

Untuk ending sendiri saya lebih menyarankan penggunaan ending yang menggantung karena itu akan membuat pembaca merasa penasaran lanjutan dari cerpen yang kamu buat. Saya punya sepenggal contoh cerpen yang menggunakan ending menggantung

“Si.. siapa nama Mommu ?” tanyaku dengan suara bergetar, seolah-olah ada gumpalan pahit yang menghalangi suara itu untuk keluar secara lancar. Anak laki-laki itu tersenyum lagi, senyuman lebar yang benar-benar menentramkan hatiku.

“Momku adalah wanita yang hebat, ia tidak pernah mengeluh meskipun aku nakal, meskipun aku sering menangis dan mejahili teman-temanku. Momku selalu berkata bahwa ia adalah matahari, aku air hujan, dan pelangi adalah wujud kasih sayang kami,” ia menjawab lugas. Ya Tuhan.. perumpamaan itu.. apakah anak ini..

“Candice Alinson, dia adalah Momku,”

*yey... akhirnya selesai juga.

Sebelumnya saya minta ma’af jika info yang saya berikan tidak seperti yang kalian cari. Tapi inshaallah semoga info ini bermanfaat dan menambah referensi kalian. Selamat mencoba!!! J

kalau ingin tau info lebih lengkapnya, download

Read User's Comments2

BELAJAR SAMBIL MENDENGARKAN MUSIK TIDAK BAIK UNTUK OTAK

20.42 | Label: Lain-lain

Cardiff, Tidak sedikit orang yang suka belajar sambil mendengarkan musik, nonton televisi atau mendengarkan radio. Tapi sebenarnya belajar sambil mendengarkan musik tidaklah baik untuk otak. Mengapa?

Penelitian terbaru menunjukkan bahwa kebiasaan pelajar yang suka mendengarkan musik ketika belajar membawa dampak buruk bagi otak.

Mempelajari materi ujian sambil mendengarkan musik bukanlah hal yang tepat, karena latar belakang musik dapat mempengaruhi kemampuan otak untuk melakukan tugas-tugas yang berkaitan dengan memori, yang pada akhirnya juga akan mempengaruhi konsentrasi.

Penelitian yang telah dipublikasikan pada jurnalApplied Cognitive Psychology ini, dilakukan dengan meminta partisipan mengingat delapan data dalam urutan. Penelitian ini dilakukan di lima kondisi berbeda, yaitu lingkungan yang tenang, diperdengarkan musik yang disukai, musik tak disukai, data tidak stabil (urutan acak) dan data stabil.

Hasilnya, kemampuan mengingat partisipan buruk saat kondisi mendengarkan musik, baik musik yang disukai maupun yang tak disukai, juga saat dilakukan mengacakan data. Sedangkan ingatan paling bagus terjadi ketika berada pada lingkungan yang tenang dengan data yang tetap atau stabil.

"Rendahnya daya ingat partisipan pada saat mendengarkan musik dan mengalami data acak terjadi karena adanya variasi di lingkungan akustik. Hal ini merusak kemampuan untuk mengingat urutan data dan pengulangan," tutur Nick Perham, peneliti dan dosen di School of Psychology, University of Wales Institute di Cardiff, seperti dilansir dari Health24, Jumat (6/8/2010).

Perham menjelaskan bahwa untuk mengingat data juga diperlukan kemampuan untuk mempertahankan kontrol informasi dalam jangka pendek, yaitu melalui pengulangan memori.

Tetapi hal tersebut tidak akan terjadi ketika lingkungan belajar atau tempat untuk mengingat mengalami variasi akustik atau perubahan bunyi, seperti dengan latar belakang musik.

"Ketika Anda belajar dengan tujuan untuk mengingat, maka carilah lingkungan yang tenang," rekomendasi Perham.

Namun, studi lain menunjukkan bahwa mendengarkan suara-suara tertentu seperti bahan kuliah saat tidur justru dapat meningkatkan daya ingat. Bahkan, untuk memanfaatkan hasil temuan ini, sekarang telah diproduksi bantal yang dilengkapi dengan speaker sehingga orang bisa tidur sambil mendengarkan musik atau bahan kuliah.

GAUL ILMIAH:
1. Pakai Earphone tingkatkan bakteri di telinga

2. Jalan kaki banyak manfaat

3. Bahaya!! ctek-ctek jari tangan

Read User's Comments0

TIPS CARA BELAJAR YANG BAIK DAN EFISIEN

19.03 | Label: Lain-lain

Untuk menjadi genius tidaklah harus dari faktor keturunan. Dengan menerapkan faktorbelajar yang baik dan efektif andapun bisa menjadi orang pandai dan genius. Belajar bukan berarti kita memaksakan diri setiap waktu dan setiap detik, tergantung dari mood kita. Metode belajar yang sering dipaksakan tidak akan menghasilkan yang baik pula. Sedangkan Setiap orang memiliki cara dan metode tersendiri bagaimana cara belajar mereka agar bisa terus memahami apa yang mereka inginkan.

Kebanyakan pelajar sekarang, belajar ketika hendak ujian di depan mata. Mereka biasa menggunakan System SKS (System Kejar Semalam) dan hal itu hampir 70% pelajar di Indonesia seperti ini. Belajar bukanlah berarti menghafal. Belajar yaitu coba untuk memahami dan mengerti dari apa yang kita pelajari. Belajar bisa dilakukan rutin setiap hari dengan mengambil waktu sekitar 1-2 jam diwaktu pagi hari, sore maupun malam diterapkan sesuai dengan mood yang baik untuk belajar dari setiap karakter yang ada pada diri sendiri. Dengan sistem mengulang, kita akan paham dengan sendirinya. Berbeda dengan menghafal, mugkin kita akan hafal 1-2 hari saja. Setelah itu, wuzzz.. Hilang semua hafalan kita dengan hal2 yang baru ataupun oleh hal-hal lainnya.

Untuk mencoba belajar yang baik dan efisien, Tidaklah harus menggunakan metode paksaan. Berikut gakbasi berikan sedikit Tips Cara belajar yang baik dan efektif yang penulis biasa lakukan:

1. Metode Mencatat
Anda pasti tau bukan kalau otak manusia bukan seperti otak robot? sekali terprogram A terus berjalan A. Otak manusia ada batasnya. Ada kalanya manusia lupa. Oleh sebab itu Metode mencatat menjadi hal terbaik yang dapat digunakan sebagi metode belajar anda. Anda bisa menulis hal-hal yang penting saja ketika anda membaca ataupun mendengarkan apa yang guru ajarkan. Dengan metode ini, sewaktu-waktu anda bisa mengulang kembali apa yang telah guru sampaikan kepada kita.

2. Mengulang Apa yang telah kita pelajari
Belajar sekali saja tidaklah cukup untuk bisa memahami apa yang kita inginkan. Mengulang merupakan salah satu hal yang sangat bagus untuk bisa memahami apa yang kita pelajari. Coabalah untuk membaca kembali apa yang telah kita tulis dan kita pelajari sehari 1-3 kali. Hal itu pasti akan berdampak sangat bagus untuk metode belajar anda.

3. Belajar Kelompok
Ada tanggapan positif dan negatif mengenai belajar kelompok. Belajar kelompok sering dijadikan moment untuk kumpul bareng, bukan waktu untuk belajar. Namun jika hal tersebut bisa dicegah, belajar kelompok akan mempermudah anda untuk memahami apa yang anda pelajari karena bisa saling share dan bertanya bila ada yang belum paham. Ada kalanya siswa yang takut bertanya ketika sedang dikelas, namun dengan adanya belajar kelompok, setidaknya siswa tersebut berani menanyakan hal yang mungkin belum paham kepada teman2nya, begitu juga yang sudah paham. Dengan mencoba untuk menerangkan kembali kepada teman yang belum paham akan membuat apa yang kita sampaikan menjadi lebih paham dan nancap pada otak kita.

4. Pahami bukan Dihafal
Seperti yang gakbasi tadi paparkan diatas menghafal bukanlah metode yang baik untuk digunakan dalam metode belajar anda. Menghafal kuranglah efektif, namun apabila memang perlu untuk Sistem Kejar Semalam, hal tersebut bolehlah sesekali dilakukan dengan metode menghafal.

5. Belajar Rutin tidak perlu lama
Belajar rutin jangan diasumsikan menjadi sesuatu beban yang sangat berat. Belajar rutin tiadklah harus berjam-jam namun bisa dilakukan 30 menit di pagi hari, lalu sore hari dan malam hari. Hal seperti ini akan lebih baik daripada 3 jam belajar secara sekaligus.

6. Niat dan kesadaran untuk belajar
Ketika kita melakukan sesuat tanpa ada niat, hal tersebut tidaklah akan berjalan dengan baik. Begitu juga dengan belajar, tanpa adanya niat dan kesadaran untuk belajar, tidaklah akan menjadi orang yang pandai selamanya. Beda ketika anda meskipun tidak pandai, namun dengan belajar rutin, anda akan lebih pintar dari orang-orang pintar di sekeliling anda.

=> INFORMASI PENTING

1. OKI GUNAWAN ILMUWAN YANG BERKIPRAH DI AMERIKA SERIKAT

2. TULISAN TANGAN MENENTUKAN KEPRIBADIAN

Read User's Comments0

GAUL ILMIAH

Berbagi Ilmu dan Seni

Followers

Translate

Categories

Archives

KARYA SENI RUPA 3 DIMENSI

KARYA SENI RUPA 2 DIMENSI

PIDATO BAHASA JAWA

LATIHAN SOAL BAHASA INDONESIA KELAS IX

SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

DIALOG INTERAKTIF " KENAKALAN REMAJA "

Langkah-Langkah Membuat Cerpen

BELAJAR SAMBIL MENDENGARKAN MUSIK TIDAK BAIK UNTUK OTAK

TIPS CARA BELAJAR YANG BAIK DAN EFISIEN